长城网·冀云客户端讯（张千 张文婧 郄晓强）11月27日，衡水市政府新闻办“奋进的衡水·‘十四五’答卷”系列主题新闻发布会第十二场，衡水市教育局新闻发言人、党组成员、副局长苏志强进行发布并回答记者提问。中共衡水市委宣传部吴浩主持发布会。全程实录如下：

　　中共衡水市委宣传部吴浩：

　　各位记者朋友：

　　大家好！欢迎参加今天的新闻发布会。本场新闻发布会是“奋进的衡水·‘十四五’答卷”系列主题新闻发布会市教育局专场，由衡水市教育局新闻发言人、党组成员、副局长苏志强进行发布，并回答记者提问。

　　参加本场新闻发布会的媒体有：衡水日报、衡水晚报、衡水新闻网、衡水电台、衡水电视台等市直媒体；河北日报、河北广播电视台、长城新媒体，及河北共产党员网、河北工人报、河北法治报、河北新闻网、河工新闻网、中国新闻社、中国经济网、网易衡水等驻衡在衡媒体。

　　现在，首先请发布人进行发布。

　　衡水市教育局新闻发言人、党组成员、副局长苏志强：

　　“十四五”期间，市委、市政府高度重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的战略地位，多次专题研究教育工作，印发《教育文化旅游强市建设行动方案》《衡水市推进基础教育高质量发展三年提升行动计划（2022—2024年）》《衡水市深化新时代教育评价改革的实施方案》《衡水市加强中小学规范管理提升育人质量试点方案》，全力推进衡水教育事业高质量发展。

　　五年来，各级各类教育健康快速发展，教育改革与发展取得了显著成效，教育现代化水平明显提升，“十四五”教育发展规划目标全面完成，人民群众教育的获得感、幸福感进一步增强，为建设新时代经济强市美丽衡水提供了人才智力支撑。

　　教育系统党的建设全面加强。深入实施高校领航工程建设。指导创建省级党建示范高校1所；省级“双带头”教师党支部书记工作室2个；4个教师党支部入选“强国行”专项行动团队名单（其中1个国家级、3个省级）。扎实推进中小学校党建示范校创建。严格落实中小学校党组织领导的校长负责制，开展中小学校党建示范校创建，构建富有实践特色、时代特色、教育特色的党建品牌，7所首批省级中小学校党建示范校顺利通过验收，7所第二批省级党建示范校已通过省厅审定同意创建。全力提升民办学校党建质量和水平，深化校外培训机构治理。

　　落实立德树人根本任务取得新成效。实施铸魂育人行动，推进“平‘语’近人”进校园、“课前三分钟·每日一习话”等系列活动，全市1700余所学校（幼儿园）、近8万名教师、86万余名学生全部参与其中，实现学校、教师、学生全覆盖，有效推动了创新理论进教材、进课堂、进头脑，活动被评为2021年全国教育系统关工委“十佳创新案例”。践行“大思政课”实践育人理念，推动思政课程和课程思政同向同行。坚持德智体美劳五育并举。全面加强心理健康教育，推进全市中小学大课间体育活动微改革，加强学校体育工作，推进体教融合发展，做好卫生健康知识宣传教育，把劳动教育融入学生日常学习和生活，全面落实学校美育浸润行动，深入开展中小学国防教育工作。聚焦学生成长，建立家校社协同育人“教联体”，构建起“市、县、校”上下贯通推动的协同育人体系。开创全市中小学科学教育新局面，4所学校被评为全国中小学科学教育实验校，（补录）3个县区、14所学校被评为全省中小学科学教育实验区、实验校。成功举办衡水市首届中小学科学运动会，选拔120名中小学生参加河北省首届中小学科学运动会，16人获一等奖、28人获二等奖、38人获三等奖，总积分位居全省第4位，推荐的歌曲《追光少年》获得金奖，并选为省科学运动会会歌。教育部《“双减”改革每日快报》和《“双减”改革各地动态》多次刊发推广我市中小学科学教育做法，先后4次在省级会议上介绍经验。

　　基础教育高质量发展取得新突破。推进学前教育优质普惠发展。坚持公办民办并举，夯实覆盖城乡、保障基本、公益普惠的学前教育公共服务体系，创建省级示范性幼儿园26所，市级示范性幼儿园50所，学前三年毛入园率达到92.5％。深州市被教育部认定为2024年学前教育普及普惠县。推进义务教育优质均衡发展。常态化推进城乡义务教育一体化发展。大力实施义务教育学校扩容提质，新改扩建中小学校75所，完成青少年近视防控光明工程中小学护眼教室改造15885间，持续改善提升办学条件；落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策；扎实推进县域内义务教育学校教师校长交流，持续缩小城乡学校办学差距，九年义务教育巩固率达到98.5％。推进普通高中教育优质特色发展。高中阶段教育规模和教学质量同步发展，通过深入实施优质基础教育资源共享帮扶、推进普通高中办学方式改革、优化教育资源配置促进教育公平，普通高中教育教学质量和管理水平保持全省领先地位，高中阶段毛入学率达到96.3％。大力实施市域内优质基础教育资源共享帮扶改革，全市19所公办普通高中逐一建立结对帮扶机制，668所义务教育学校通过集团化办学、学区一体化管理和结对帮扶等模式实现一体化管理全覆盖。成立市级教研联盟13个，县级教研联盟121个，打破了区县或学校壁垒，坚持区域联动、校际合作，不断努力缩小县域之间、城乡之间、学校之间办学差距，市域内基础教育发展水平得到整体提升。《中国教育报》、人民日报客户端、《河北日报》等主流媒体多次报道我市共享帮扶改革工作。

　　教育服务经济社会发展能力明显增强。高等院校加快转型发展，人才培养质量、科学研究质量、社会服务能力不断增强。衡水学院滨湖新校区加快建设步伐，新设衡水健康科技职业学院，改写全市仅有1所大专院校历史，衡水职业技术学院武邑校区建成投用，2025年我市高等教育在学规模由2020年的2.73万人提高至3.61万人。全市高等院校累计培养本专科毕业生3.4万人，中等职业教育培养毕业生4.6万人，职业院校承担的各类职业技能培训超过22.3万人次。持续深化产教融合校企合作，深化“双元制”育人模式，精准对接市场需求谋划特色专业体系，以产教深度融合的特色化路径，将教育链与产业链紧密衔接，建设衡水市智能制造产教联合体，为全市经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑。语言文字工作规范管理水平进一步提高，在“制度建设、条件保障、宣传教育、发展水平”等方面取得显著成绩。

　　教育高质量发展根基更加坚实。严格落实师德师风第一标准，推动师德师风建设常态化长效化，大力弘扬教育家精神，引导广大教师厚植教育情怀，加强市级骨干教师培养培训，教师队伍的专业素质和整体水平明显提高，特级教师、省市骨干教师、名师数量大幅度增加，教师队伍素质全面提升。大力推动教育信息化建设，衡水市智慧教育云平台开设“湖城云课堂”，录制在线课程6000余节，注册用户60余万，点击率3.7亿次，全市1000余所中小学、4万余名专任教师在衡水市智慧教育云平台开展各类教育教学活动。大力营造书香校园氛围优化育人环境，积极开展丰富多彩的诵读经典、书写经典、咏唱经典、绘画经典、诗词讲解、好书推荐等活动，2022年—2025年获中华经典诵读写讲画省级比赛个人奖412个，优秀组织单位奖、个人奖25个；全国大赛个人奖36个；2023—2025年，市教育局连续获中华经典诵读写省级比赛“优秀组织奖”；2024年市教育局获全国大赛“诵读大赛优秀组织奖”（全省唯一）。

　　中共衡水市委宣传部吴浩：

　　好，现在进入记者提问环节，大家如有提问，请举手示意，提问之前，请先通报一下自己所在媒体的名称。为让更多的媒体获得提问机会，请每次只提问一个问题。

　　衡水日报：“十四五”期间，衡水市如何通过优质基础教育资源共享帮扶改革，提升基础教育发展水平？

　　答：从2022年开始，我市大力实施市域内优质基础教育资源共享帮扶改革，全市19所公办普通高中逐一建立结对帮扶机制，市对县帮扶打破市县二元壁垒，衡水中学、衡水市第二中学、衡水市第十三中学等3所市直高中结对帮扶4所县办高中；县对县帮扶结对提升县中水平，4所县办优质高中对口帮扶4所相对薄弱的普通高中学校，2所省级示范性高中结对帮扶本县一般普通高中。668所义务教育学校通过集团化办学、学区一体化管理和结对帮扶等模式实现一体化管理全覆盖。成立市级教研联盟13个，县级教研联盟121个。通过共享帮扶，打破市县之间、县域之间、学校之间壁垒，实现市县联动、区域协同、校际合作，被帮扶学校发展理念得到更新，教师队伍专业化建设得到加强，管理方式得到优化，教育教学质量得到提升，使广大学生享受到更多的优质教育资源。

　　河北广播电视台：衡水在加强学校体育工作进行了哪些探索来增强学生体质、激发办学活力？

　　答：2023年，全市开展中小学大课间体育活动“微改革”，各中小学因校施策，突出特色，一校一案、一校多品设计出“武术操+拉伸操”“现代舞+拉伸操”“跳绳操+拉伸操”“广播体操+拉伸操”等多种形式的活动内容，并定期变换形式，将有氧运动、力量训练、平衡协调练习等元素有机融入课间操中，有效促进了学生身体机能、核心力量和心理素质的全面发展。在此基础上，2025年全市推进义务教育学校阳光课间15分钟“微改革”，各中小学校将学校课间由原来的10分钟延长到15分钟，学生利用课间走出教室，感受阳光，开展活动，促进中小学生身心健康全面发展。这项改革在全市700余所中小学校全面实施，覆盖中小学生70余万人，各中小学校形成了“形式多样、生动活泼、健康向上、激情迸发”的课间活动新局面，实实在在做到了让孩子身上有汗、眼中有光，得到了央视频、人民日报客户端、《中国教育报》等主流媒体关注和广泛深入宣传报道。

　　河北日报：“十四五”期间，衡水市不断加大教育投入，扩大优质教育资源规模，努力让每个孩子都能享有公平、高质量的教育，请你谈谈相关情况。

　　答：市委、市政府始终坚持教育优先发展战略，以建设高质量教育体系，办好人民满意教育为目标，加快推进衡水现代化教育强市建设。“十四五”时期以来，先后制定《2021－2025年义务教育学校薄弱环节改善与能力提升工程规划》《2022－2025义务教育扩容提质项目建设规划》，中小学校建设、义务教育扩容增位、改善基础办学条件项目连续5年列为市民生实事，各县市区教育部门把项目建设列为年度重项任务，加强同发改、财政、审批、住建等部门联系，形成上下联动、横向协同工作机制，确保项目前期、建设、资金等各方面衔接贯通，有力有序推进项目建设。“十四五”期间累计新建、改扩建义务教育学校75所，有序扩大了优质教育资源供给，有力保障了适龄少年儿童入学需求。

　　网易衡水：苏局长您好，刚才，您提到了职业教育“双元制”育人模式，这些都离不开企业和学校的密切合作。那么请问，如何吸引企业积极参与到职业教育人才培养当中去？

　　答：产教融合是现代职业教育的基本特征和最大优势，实施产教融合，推进教育科技人才的融合发展，对地方经济社会发展进步意义重大。近年来，我市经过积极探索与实践，在深化产教融合、推进职业教育高质量发展和人才培养方面取得了一定成效。通过构建“产业－专业－就业”一体化贯通培养目标，为地方特色产业发展源源不断提供应用技术技能型人才支持。一是强化校企双主体育人机制。进一步发挥企业重要办学主体作用，提高企业深度参与职业教育的积极性、主动性。对深度参与校企合作、行为规范、成效显著的企业，按照国家有关规定予以表彰和相应政策支持，让支持政策看得见、摸得着，让企业真正尝到甜头、得到实惠。二是加强对产教融合型企业的培育。鼓励我市企业特别是高端装备制造、新材料、食品及生物制品企业申报产教融合型企业，对纳入产教融合型企业建设信息储备库的建设培育企业，落实国家支持企业参与举办职业教育的各项优惠政策。积极探索将参与实习基地办学的企业优先纳入产教融合型企业培育范围。三是不断创新校企合作模式和合作形式。目前，我们有“双元制”、现代学徒制等校企合作模式，但校企合作是长期的、动态的，一定要随着经济社会发展和市场需求的变化而不断创新。下一步，我们将进一步鼓励学校、企业紧密对接市场需求，实现高质量、高水平的校企合作，比如以“校中厂”“厂中校”方式共建高水平专业化产教融合实训基地，实现“教、学、做”一体化；支持职业院校联合企业、科研院所开展协同创新，共建重点实验室、工程研究中心、技术创新中心等创新平台，开展产学研战略合作；鼓励企业引入学校研发团队，在合作中加强内、外部人才联动，为企业长远发展提前做好技术储备和人才培养工作。

　　中共衡水市委宣传部吴浩：

　　好的，由于时间关系，提问环节就到这里。如需深入采访，会后请与市教育局联系。本场新闻发布会到此结束，谢谢大家！